Come analizzare una partita di calcio

Un allenatore che guarda il suo video per la prima volta fa quasi sempre la stessa cosa: segue il pallone, rivive la partita e ne esce con le stesse impressioni di quando era sul campo. Due ore per confermare ciò che pensava già. Il video non serve a niente finché non gli si pone una domanda precisa.

Una sola domanda per visione

La regola più redditizia di tutte: decidere prima di avviare la riproduzione che cosa si cerca, e cercare solo quello. Un tema a settimana. Il resto si lascia passare, anche quando è interessante, altrimenti si esce con quindici constatazioni e nessuna sessione modificata.

Tre domande coprono l'essenziale di una partita di sport di squadra e si affrontano una dopo l'altra, in tre settimane:

1. Che cosa succede cinque secondi prima dell'azione? I gol, i canestri e le palle perse si decidono quasi sempre prima del momento che si ricorda. Tornate sempre indietro di cinque secondi: è lì che si trova la causa.
2. Che distanza c'è tra le linee? Guardate la distanza tra i reparti, non chi ha la palla. Un blocco che si allunga di trenta metri spiega più gol subiti di un errore individuale.
3. Che cosa fa la squadra nei sei secondi dopo una palla persa? Il comportamento dopo la perdita è il più facile da allenare e il più visibile nell'immagine.

Guardare lontano dal pallone

L'informazione utile si trova quasi sempre dove la videocamera non dovrebbe guardare: l'esterno opposto che non rientra, il pivot che si stacca troppo presto, il difensore che segue il suo avversario invece di tenere la sua zona. Per questo un'inquadratura larga fissa vale più di una che segue il gioco: un'inquadratura stretta taglia esattamente ciò che si voleva vedere.

Contare invece di giudicare

«Perdiamo troppi palloni in costruzione» è un'impressione. «Su dodici costruzioni corte, sette sono perse prima della linea mediana» è una constatazione, e si verifica la settimana dopo. Contare non ha nulla di sofisticato: un segno su un foglio a ogni occorrenza, su un solo tema, per tre partite di fila.

Due precauzioni perché il numero resti onesto: definire ciò che si conta prima di cominciare («costruzione corta» che cosa significa, esattamente) e contare guardando il video, mai a memoria dopo. La memoria trattiene i fallimenti spettacolari e dimentica i successi banali.

Ciò che un video amatoriale non può mostrare

Bisogna conoscere i limiti dell'immagine di cui si dispone, altrimenti si traggono conclusioni sbagliate con grande sicurezza.

• La velocità reale. Un'inquadratura larga schiaccia le differenze di velocità. Un giocatore che sembra lento nell'immagine può essere il più veloce in campo.
• Ciò che è fuori dall'inquadratura. Un giocatore che non compare non è un giocatore posizionato male. Non rimproverate mai un posizionamento che la videocamera non ha ripreso.
• La fatica e il dolore. Spiegano buona parte degli errori di fine partita, e l'immagine non li mostra. Chiedete prima di affermare.

Tirare fuori tre clip, non un file

Il prodotto finito di un'analisi è fatto di tre sequenze da dieci a quindici secondi, con una frase ciascuna, e non di un documento o di una lunga lista di osservazioni. Tre, perché oltre i giocatori non ricordano più niente. E una frase, perché un estratto che ha bisogno di un paragrafo di spiegazione non è l'estratto giusto.

Mantenete un equilibrio: almeno una sequenza di ciò che ha funzionato bene. È ciò che fa accettare al gruppo le altre due. Il modo di condurre il momento è descritto in fare una sessione video che i giocatori ascoltano.

La trappola del riassunto delle azioni

Il montaggio dei gol e dei bei gesti è ottimo per il club, per i social e per il morale, ma non è analisi: un gol è spesso l'eccezione, proprio il momento in cui lo svolgimento abituale si è rotto. Una squadra che guarda solo i suoi gol non impara nulla di ciò che accade negli altri ottantanove minuti.